Benvinguts al Bloc

Benvinguts al meu bloc! Primer de tot presentar-me, sóc l'Alba i estudio a Blanquerna al primer any del grau d'Ed.infantil. El fet que m'ha portat a dur a terme aquesta carrera és la meva gran vocació cap als nens. Des de ben petita sempre m'han agradat, i la meva idea era ser professora. I, aquí estic, intentant descobrir experiències noves que em portaràn allà on vull arribar, i què més bé que desenvolupar-ho mitjançant un Bloc.

dissabte, 30 d’octubre del 2010

La meva Rajoleta

Una de les classes de Plàstica vam estar creant la nostra rajoleta, texturant textures diverses sobre una peça de fang. Els meus passos per aconseguir la meva rajoleta van ser aquests:

 




LA RAJOLETA
Fotos realitzades per Alba Maldonado

L'he anomenat la Destrucció del ecosistema, ja que va amb la intenció de enfocar que l'ésser humà està destruint el planeta. La tala excessiva, els incendis provocats, la matança d'animals, la contaminació.

Gimp 2.

L'altre dia a classe de Gtic, vam estar utilitzant una nova tècnica per retocar les nostres fotografies, mitjançant un programa anomenat Gimp 2. Gimp 2 és una aplicació semblant al Photoshop, però amb una cosa positiva, és gratuït.Aquest programa et permet crear gràfics i logos, retocar les imatges, eliminar elements no desitjats, canviar la mida, etc.

A continuació veurem un exemple de com treure algun objecte no desitjat de la nostra fotografia.

Imatge original. (Obtinguda per Jordi S.)


Imatge retocada (com podem veure el sabó ja no i és).
(Obtinguda per Jordi S.)

Ara, us mostraré com reduir la mida de la nostra fotografia.

Imatge original (Obtinguda per Jordi S.)


Imatge reduïda

Classe dia 26/10.

Vaja! L'altre dia a classe de seminari, amb l'Anna Mckay, hem vaig adonar que molta gent de la classe ja anava comentant al blog que feiem al seminari. Quin desastre! Però bé, molts d'ells només havien comentat una o dos classes, crec que no vaig tant endarrerida. ;)
L'última classe de seminari vam estar comentant les revistes educatives. La feina es tractava d'escollir una revista entre moltes, i fer un petit comentari sobre a qui anava dirigit, la seva estructura i una valoració personal. Entre tots, vam poder veure la gran variació de revistes que podem trobar, com ara:  Contextos Educativos, Guix, Guix d'Infantil, Revista Catalana, etc.
En una de les revistes que hem comentat, ha sorgit un gran debat. Hem estat debatin sobre l'anglès a l'etapa d'ed. Infantil. Alguns han considerat què pot estar bé, d'altres, en canvi creuen què és massa precipitat ja que l'infant es troba en una etapa on ha d'assumir la llengua natal i es faria una barreja d'idiomes.
Què en penseu vosaltres?

Per últim, tots havien d'escollir un article que ens cridés més l'atenció. El meu article es diu Rampes per moure'ns i per pensar. Parla sobre la física a l'etapa d'ed.Infantil. Creieu que es pot treballar tant petits? Doncs bé, sí, aquest article intenta explicar com es poden introduir aquests conceptes a l'aula d'una manera lúdica i amb un plantejament interdisciplinari.
L'he trobat molt interessant, així que si creieu el mateix, aneu a buscar-lo a la biblioteca de la nostra facultat i demaneu el Guix d'Infantil  nº 57.

dimecres, 27 d’octubre del 2010

La meva Universitat (video)

,
Vídeo realitzat per Alba Maldonado mitjançant un video realitzat per Jordi S.

divendres, 15 d’octubre del 2010

El meu prezi

A continuació us posaré un prezi fet per mi que explica ben bé què és, els seus avantatges i inconvenients, etc..


Imatges obtingudes del programa Flicker i picasa.

Què és un prezi?

El Prezi és un programa per realitzar unes presentacions molt sofisticades i originals, i que per tant deixa de banda l'antic i conegut Powerpoint. Amb el prezi disposem de zoom i de moviment que permet destacar diferents visions de la presentació. A continuació us deixo un video que explica raonadament com i perquè s'utilitza un prezi.

Què és un wiki?

Fa uns dies a la classe de Gtic, vam aprendre que era i perquè s'utilitzava un wiki. El wiki són diverses pàgines web entrellaçades, les quals poden ser retocades i visitades en qualsevol moment pel seus representants. A continuació us penjo un vídeo que us explica detalladament què és un wiki.



Doblaje al español del video "Wikis in Plain English." Por Ludo(Marc Alier)

dijous, 14 d’octubre del 2010

Descripció

Ella, tant dolça, d’estatura mitjana. El cabells llisos, foscos i caiguts, que amagaven a vegades, els ulls. Uns ulls, que reflexàven plena felicitat i foscos com la nit sense lluna plena. A sota, les galtones, que parlaven per si mateixes i que de tant en tant, venia de gust prement-les en força com un nadó.Els seus llavis, daurats moscatell i dolços com la mel. A baix, just a la dreta hi amagava un brillant, com l’estel més brillant de la Terra. El seu perfum refrescant al seu pit olorant sobre un cos esvelt i amb un caminar graciós i tranquil.De petita, amb el seu vestit lila lluent, tota una experta en patinatge. 
El temps no l’ha fet canviar massa.
La seva senzillesa , el seu bon humor feien que tot la resta no importés. Tant riallera com ningú, amb aquell so estrident però contagiós i ple d’alegria.
Feia poc que sabia d’ella, però creia que en un futur, podria dir: A tu lado, la vida sabe mejor.

(La foto és de Cristina López, la qual he demanat la foto per poder fer el treball).

divendres, 1 d’octubre del 2010

Danses

CANÇONS DE FALDA

· Arri, arri, tatanet

Arri, arri tatanet,

que anirem a Sant Benet,

comprarem un formatget

per dinar, per sopar

i pel/per la ..(nom).. no n’hi haurà!!


· Un, dos, tres,ja l’he pres

Un, dos, tres,ja l’he pres;

dos, tres, quatre, cap a la butxaca;

tres, quatre i cinc, ja l’hi tinc.

CANÇONS DE BRESSOL

· Mareta, mareta

Mareta, mareta, ahir vaig somiar

que una nineta em vares comprar.

La nina tenia bonics els seus ulls,

la cara molt fina i els cabells molt rulls.


· Son, soneta

Son, soneta, vine aquí,a la vora del coixí,

Quan la soneta vindrà,el ..(nom).. s’adormirà.


CANÇONS DE DANSA I JOC

· El ball de la civada

El ball de la civada jo us el cantaré (2).

-El pare quan la llauravafeia així, feia així....

Se’n dava un cop al pit i se’n girava així:

Treballem (2), que la civada(2);

treballem (2) que la civada guanyarem.

El ball de la civada....

- El pare quan la sembrava, la segava, la molia,...


· El ballet del rotlletó

El ballet del rotlletó,de punteta, de punteta;

el ballet del rotlletó, de punteta i de taló.

9 pometes té el pomer, de 9 una, de 9 una,

9 pometes té el pomer, de 9 una en caigué.

Si mireu el vent d’on ve,veureu el pomer com dansa;

si mireu el vent d’on ve,veureu com dansa el pomer.

8 pometes...


· John Brown era un petit indi

John Brown era un petit indi (3)

era un petit indi, en John.

Un petit, dos, petits, tres petits indis,

quatre petits, cinc petits, sis petits indis.

Set petits, vuit petits, nou petits indis,

Era un petit indi, en John.


· En Joan petit quan balla

En Joan petit quan balla,

balla, balla, balla,

en Joan petit quan balla,

balla amb el dit.

Amb el dit, dit, dit

ara balla el Jan petit.

(mà, colze, peu, cap, nas,

panxa, cul,...)

Jocs tradicionals en Ed.Infantil

AQUEST ÉS EL PARE

S'hi pot jugar des del moment que el nen pot mantenir la mà oberta.
Agafant la mà del nen, comencem fent pinça al dit gros mentre recitem: Aquest és el pare, continuem amb el índex:
aquesta és la mare, el dit del mig: aquest fa les sopes; l'anular: aquest se les menja totes; i aquest diu: piu piu, que no n'hi ha
pel caganiu?

A SEGUIR EL REI

Tots els jugadors van en fila. El que està davant de tot és el rei. Els altres hauran d’imitar al rei tot el que faci.

LES OQUES VAN DESCALCES

Memoritzar i aprendre la cançó “ Les oques van descalces”.

Aprendre a jugar en grup.Els nens es posen en dues fileres, l’una davant de l’altra.En una filera s’agrupen totes les nenes; en l’altra, els nens. Les nenes es desplacen “coquetament” cantant la cançó de les oques van descalces i s’apropen als nens. Quan s’acaba la seva part de la cançó, s’aturen en el lloc on es troben. Llavors els nens canten: i els ànecs també. I van caminant a salts i posant-se els dits polzes a sota les aixelles. La veu dels nens ha de ser greu per contrastar amb la de les nenes.Quan els nens avancen cap a les nenes, aquestes reculen per no topar-hi.

SOTA EL PONT

Es posaran en files. Han de memoritzar la cançó “sota el pont”.Dos infants s’agafen de les dues mans i fan un pont. Els altres passen per sota d’aquest fen fila i sense agafar-se els uns als altres ni tocar els que fan de pont.Anem passant al so de la cançó i quan es canta l’últim vers, s’agafa l’Infant que passa en aquell moment per sota el pont. Els infants que hem agafat es queda darrera d’un dels pilars del pont.